Cykl zajęć skierowanych do młodych, w czasie których realizują swoją własną akcję społeczną i uczą się przy tym kompetencji społecznych. Zajęcia filmowe, aby nauczyć młodzież promowania działań wolontariackich w mediach społecznościowych. 

Cele:

• Pokazanie partycypacyjnego podejścia do pracy z młodzieżą,
• Rozwijanie w młodzieży kompetencji społecznych takich jak: współdziałanie w grupie, komunikatywność, odpowiedzialność, empatia i współpraca z otoczeniem,
• Budowanie w młodych ludziach poczucia własnej wartości i odpowiedzialności oraz sprawczości,
• Zapoznanie uczniów z lokalnym samorządem i organizacjami pozarządowymi oraz pozostałym otoczeniem szkół,
• Uczenie przez doświadczanie – samodzielne wymyślenie, zorganizowanie i przeprowadzenie przez wolontariuszy akcji społecznej, do której będą zapraszać partnerów,
• Zaprezentowanie dokonań młodzieży na forum ponad 100-osobowej grupy rówieśników, podczas Festiwalu Filmików o Wolontariacie “Wolontariat – o tym się MOVIE”

Jak działamy?

1. Rekrutacja grup wolontariuszy i ustalenie zasad współpracy.
2. Szkolenie dotyczące wolontariatu i partycypacji młodzieży dla nauczycieli/opiekunów.
3. Zajęcia dla wolontariuszy (wartości wolontariatu, prawa i obowiązki wolontariusza, rodzaje wolontariatu, planowanie i organizacja działań wolontariackich, mapowanie sojuszników).
4.  Zajęcia dla wolontariuszy z filmowcem specjalistą od  storytellingu i opowiadania obrazem – podstawy filmowania, tworzenia opowieści obrazem.
5.  Samodzielne przeprowadzenie przez młodzież akcji społecznych.
6.  Tworzenie przez młodzież filmików o wolontariacie widzianym ich oczami. 
7.  Przeprowadzenie i rozstrzygnięcie grywalizacji podczas Festiwalu.

Działania realizujemy w szkołach podstawowych i średnich, a także w placówkach pozaszkolnych, takich jak: świetlice, ośrodki opiekuńczo-wychowawcze, ośrodki kultury, biblioteki publiczne itp.

Działania wolontariackie mogą być nakierowane na konkretny obszar tematyczny (np. ochrona środowiska, dziedzictwo historyczne, kultura, itp.).

Czas trwania: od września do czerwca (rok szkolny)

Częstotliwość zajęć: cykliczne zajęcia co 3-4 tygodnie (1 godzina lekcyjna), istnieje możliwość zgrupowania zajęć.

Dowiedz się więcej: —>>> https://wiatrakimazur.org.pl/pomocni/

Turniej Debat Oksfordzkich dla uczniów (w ramach międzyszkolnej Mazurskiej Ligi Debat Oksfordzkich) oraz cykl zajęć, które nauczą ich jak dobrze debatować. 

Cele:

– Zapoznanie uczniów z ideą debat oksfordzkich i samego debatowania,

– Doskonalenie umiejętności poszukiwania wiarygodnych źródeł informacji, weryfikacji danych, oraz sztuki argumentowania,

– Rozwój kompetencji takich jak komunikacja, współpraca, krytyczne i logiczne myślenie oraz kreatywność, umiejętność radzenia sobie z przegraną,

– Kształtowanie postaw szacunku wobec innych,

– Konfrontacja swoich opinii z innymi poglądami,

– Stworzenie przestrzeni do usłyszenia młodych ludzi i działania, w które bardzo chętnie się angażują,

– Motywacja przez rywalizację zespołową.

Jak działamy?

1. Rekrutacja młodzieży do uczestnictwa w Mazurskiej Lidze Debat Oksfordzkich.
2. Cykl szkoleń przygotowujących do udziału w debacie oksfordzkiej dotyczących m.in. fake checkingu, wystąpień publicznych, tworzenia logicznych argumentów.
3. Turniej międzyszkolnych debat oksfordzkich – wykorzystanie zdobytych umiejętności w praktyce.

Działania realizujemy w szkołach podstawowych i średnich, a także w placówkach pozaszkolnych, takich jak: świetlice, ośrodki opiekuńczo-wychowawcze, ośrodki kultury, biblioteki publiczne itp.

Czas trwania: 3-4 miesiące,  min. 12  godzin dydaktycznych plus turniej (półfinał, finał).

Narzędzie demokratycznej partycypacji, które pozwala uczniom decydować o wydatkach części budżetu szkoły.

Cele:

– przygotowanie uczniów i opiekunów szkolnych do aktywnego uczestnictwa w życiu szkoły,

– tworzenie w szkole atmosfery demokracji i partycypacji,

– pozyskanie wiedzy o potrzebach społeczności szkolnej,

– rozwój w uczniach poczucia własnej wartości i sprawstwa.

Jak działamy?

1. Rekrutacja szkół do SBP.
2. Przeprowadzenie 3 wyjazdowych cykli edukacyjnych dla młodzieży i równolegle dla opiekunów (dorosłych koordynatorów SBP) – OPCJONALNIE.
3. Warsztaty dla zespołów projektowych z zakresu idei i poszczególnych etapów realizacji SBP.
4. Wsparcie mentorów w procesie wdrażania SBP, w tym na etapie informowania o SBP, zgłaszania projektów, ich weryfikacji, promocji oraz głosowania w celu wyboru najbardziej popularnego projektu wśród społeczności szkolne.
5. Przygotowana baza wzorów dokumentów, materiałów oraz inspiracja do realizacji SBP zgodnie z konkretnymi potrzebami danej szkoły.
6. Promocja działań młodzieży, także za pomocą filmików.
7. Wsparcie w realizacji wybranego przez społeczność szkolną projektu na rzecz szkoły.
8. Ewaluacja procesu i wprowadzenie zmian na przyszłość
9. Wsparcie w poszukiwaniu środków na kontynuację SBP w kolejnych latach.

Działania realizujemy w szkołach podstawowych i średnich.

Czas trwania: 1 bądź 2 semestry min. 20. godzin dydaktycznych.